亚太林业创新教育项目一期
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项目状态
已结题
项目周期
2013. 11 - 2015. 12
目标经济体
中国、加拿大、澳大利亚、越南、马来西亚、印度尼西亚、菲律宾、泰国
实施区域
主题领域
能力建设
项目资金
777,900美元/551,950美元
执行机构
北京林业大学
监督机构
合作机构
1.加拿大英属哥伦比亚大学 (UBC); 2.澳大利亚墨尔本大学(UM); 3.菲律宾大学洛斯巴尼奥斯分校(UPLB); 4.马来西亚博特拉大学 (UPM)
总目标

本项目旨在通过创新教学模式,提升亚太地区可持续森林管理能力。通过综合运用网络课堂、线下实操和成果经验共享三维路径,项目系统性向亚太地区林业政府部门、教育机构及社区组织等多元主体传授可持续森林管理(SFM)的核心知识与实践热点。

具体目标

1. 建立可持续森林管理核心课程体系,为亚太地区广泛采用的SFM核心课程体系奠定基础;

2. 创建亚太林业新生代培育经验交流平台,促进区域内林业教育的常态化对话机制,系统推进林业职业教育标准互鉴、教学资源共享等关键领域协作;

3. 构建发达国家与发展中国家林业教育合作;

4. 推动亚太地区林业教育改革,打造成果共享的示范模式

项目成果

1. 开设6门可持续森林管理网络课程

2. 开发线上学习专属网站

3. 设置可持续森林管理实地操作配套课程

4. 组织林业教育线上学习国际会议,为亚太地区开展在线学习新方法、新技术、新理念及案例研究提供交流和讨论平台

项目影响

本项目通过数字化赋能、跨国协作及普惠林业教育三大路径,成功提升了亚太地区可持续森林管理(SFM)教育水平,树立了区域典范。项目的长远影响通过技术的持续应用、制度的内生化以及与林业教育体系标准化的有效结合得以延续。

项目共开设6门网络课程,涵盖森林治理体系、森林恢复及可持续资源利用等核心领域。课程通过亚太林业教育协调机制(APFECM)专属数字平台(http://apfecm.forestry.ubc.ca/sfm-online-courses/)对外开放,深度融入区域林业教育治理框架,确保教学资源实现长期有效运行。

在能力建设和全球传播方面,项目为林业教师和专业人士举办了一系列培训与研讨活动,包括英属哥伦比亚大学(UBC)专业研习班及实地教学经验分享会,旨在完善教学方法、促进知识交流。此外,项目积极依托国际平台推动教育创新对话,如2015年南非世界林业发展大会和2016年菲律宾亚太森林周,促进全球范围内对林业教育创新议题的广泛讨论。项目编制了多项技术文件与报告,教学成果在林业教育改革论坛的政策议题分论坛中得到深入探讨与广泛传播,并获评为杰出网络教育典范。

所有课程面向公众长期开放,依托开放教育平台edX升级认证体系。目前,亚太地区多所高校已将本项目课程系统纳入林业学科课程体系,充分发挥了林业教育与人才培养的持续效应。


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